人才建设是当下纺织行业转型升级关键时期的决定性因素之一。党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。中国纺织行业积极响应国家号召，一直致力于培养高素质、专业化的人才队伍，并总结出了覆盖行业各领域的大量经验，正需要一场酣畅淋漓的交流，以实现经验的系统性转化，提高行业的整体竞争力和创新能力。

　　1月16日，2023年中国纺织人才大会在全国人大会议中心隆重举行。大会以“人才引领驱动中国纺织现代化体系建设”为主题，集行业领导、院校专家、企业代表近200人于一堂，深入探讨了纺织人才培养的科学目标和具体措施。

　　本次大会由中国纺织工业联合会主办，纺织人才交流培训中心承办。

　　人才助力纺织现代化体系建设

　　随着科技与人才的深度融合、相互促进，中国纺织现代化体系建设必将迎来崭新的、高质量发展的高光时刻。

　　会上，中国纺织工业联合会会长孙瑞哲致辞表示，中国式现代化是最大的政治，实现新型工业化是关键任务。在中国纺织工业推动建设具有完整性、先进性、安全性的纺织现代化产业体系征程中，如何实现“人才高质量发展助力中国纺织现代化”是核心议题。

　　孙瑞哲表示，天下之要，人才而已。首先，化解现实问题、实现稳中向好，用好人才是必然要求；其次，把握发展趋势、赢得未来主动，集聚人才是根本支撑。会上，孙瑞哲提出三点期望：一要协同，构筑高水平的人才培养体系。遵循人才成长规律，推动教育、科技、人才一体化发展。二要激活，营造高品质的人才发展生态。以创新价值、能力、贡献为导向，健全科学、公正、客观的评价激励机制。三要赋能，提升高质量的人才服务能力。增强人才服务意识，切实做好人才培养培训和交流发展等服务工作。

　　中国纺织工业联合会副会长李陵申作题为“科技创新助力我国纺织现代化产业体系建设”的主旨发言。李陵申从我国纺织行业基本情况切入，阐述了如何建设具有完整性、先进性、安全性的纺织现代化产业体系。建设纺织现代化产业体系，要坚持以实体经济为重，防止脱实向虚；坚持稳中求进、循序渐进，不能“贪大求洋”；坚持三次产业融合发展，避免割裂对立；坚持推动传统产业转型升级，不能当成“低端产业”简单退出；坚持开放合作，不能闭门造车。

　　当下，中国整体科技创新环境和发达国家相比还有上升空间，还需进一步优化，未来科技创新需要面向世界科技前沿，构建更加完善的人才培养体系，培养更多高水平研究人员，在重大科研攻坚上贡献智慧和力量。李陵申随后重点介绍了我国纺织行业具有突破性的科技成果，并表示，新一轮的科技革命和产业变革，必将促进新的世界科技中心和经济中心的形成；全新的科技创新和产业范式转变也为我们“换道超车”嵌入全球产业链高端提供了历史性机遇。

　　思想交汇，培养符合行业需求的特色化人才队伍

　　科技、教育、人才三者如何交融才能更好的促进行业发展？大会上，院校教育者、企业领导者等众多演讲嘉宾给出了自己的答案。

　　北京服装学院党委书记周志军作题为“坚持产教深度融合创新行业人才培养新模式”的专家报告。近年来，北服主动对接服务国家、首都、行业发展需要，高水平特色型大学建设成效明显，在产教融合、协同育人方面，北服以设计学为龙头，艺、工、商多学科交叉融合，实现一流本科专业建设点覆盖率达92%。周志军以建设“服装学”新兴交叉学科平台为例，深入阐述了推进产教融合、培养创新人才的有效途径。并表示学校愿意与行业企业和社会各界一道，携手努力，探索更多有益的新方式、新载体，共同应变局、开新局，探索中国特色时尚教育的新路径，书写中国式现代化的锦绣篇章。

　　随后，大会进入经验交流环节。“企业想要培养人才、留住人才，就需要为人才提供精神食粮。”河北凤展织带有限公司董事长温日学介绍说，凤展织带是一家以生产和研发个体防护安全带系列为主的民营企业，拥有40多年的织带经验，技术力量雄厚，已自主研发新产品达到上千种，这其中人才力量至关重要。为了深度拓展公司人才建设，去年10月公司安排相关员工赴德国参观展会，并赴法国知名院校、纺织研究所开展研学活动，以真金白银的各项活动投入助力企业人才成长。

　　“当下，产教融合还存在融而不合、合而不作、对接不紧密、合作不持续等问题。”江西服装学院校长薛家宝在会上指出，一要设立人才培养的新目标。充分发挥市场的引导作用、专业的主导作用、学生的主体作用，设立“专业能力”与“从业技能”双轨并重的人才培养新目标。二要构建人才培养的新方案。根据“通识与专业渗透、理论与实践渗透、专业能力与从业技能渗透”的理念，设计多维性课程体系，引导学生根据个人发展规划，自主选择课程方向及技能模块，有效提高知识能力与职业需求的匹配度。

　　浙江日发纺织机械股份有限公司行政人力总监厉永江介绍说，作为公司科技研发和人才培养的重要基地，日发智能纺织装备研究院通过加大技术创新投入，引进行业高端人才，集聚创新资源，形成了功能完备的企业研究院。在人才培养方面，以产品经理为例，都是从技术员起步，第一年车间、第二年调试、第三年服务、第四年市场、第五年设计，从产品知识、市场调研、项目管理、商业计划、企业管理等全方位对产品经理进行培训。

　　当下虚拟仿真技术正在破解纺织服装职业教育难题，让学生敢动手、学校敢放手，极大增加了校园实践机会。浙江纺织服装职业技术学院纺织学院院长王成表示，为符合纺织现代化发展要求，浙江纺织服装职业技术学院将虚拟仿真实训基地建设作为了学校层面整体推动专业数字化转型升级、加快数字化资源建设的示范引领和辐射带动项目，效果显著，未来可期。

　　会上，还举办了2024中国纺织服装创新创业大赛启动仪式。据悉，中国纺织服装创新创业大赛是中国纺织工业联合会主办的全国性赛事，2019年启动至今已经成功举办了三届。

　　大赛先后落脚辽宁鞍山西柳镇、江苏苏州盛泽镇、江苏南通市国际家纺产业园、浙江桐乡濮院镇、浙江绍兴柯桥区、上海青浦区等地，开展了包括“数字化供应链”“时尚消费”“材料科技”“设计创新”等分专题赛道的路演赛决选。

　　三届大赛先后共征集到参赛项目1280余项，其中500余项入选纺织行业双创项目库。获奖参赛项目通过双创大赛专题对接会，同投资机构、产业集群（园区）建立了洽谈对接关系，部分项目已经开展了项目落地实施，部分项目获取了投融资机会和战略合作。

　　本次大会上发布了2023年中国纺织行业人才建设优秀单位和个人榜单暨“新时代纺织英才”名单。

　　（来源：纺织服装周刊  董笑妍）